Nimetatud Facebooki-reklaamid on vaid osa Kremli laiemast mõjututegevusest ja on seotud organisatsiooniga Internet Research Agency, mida on mitmel pool meedias ka "Vene trollivabrikuks" kutsutud. Nimetatud reklaamid aastatest 2015-2017 andis Facebook üle eelmise aasta oktoobris kongressi komiteedele, kus viiakse läbi nn Venemaa-juurdlust, vahendasid Axios ja Vice News. (Kümme kõige rohkem levinud reklaami on kokku võetud SIIN.)

Trollivabriku ulatuslik tegevus ameeriklaste seas vaenu ja tüli õhutamisel oli ka üks peamistest põhjustest, miks Facebooki juht Mark Zuckerberg eelmisel kuul Kongressi ette aru andma kutsuti. Tunnistuste andmise ajal oli Zuckerberg sunnitud andma ka lubadusi tõhustada sotsiaalmeediafirma samme libauudiste ja mõjutustegevuse vastu ning muuta Facebooki seniseid reklaamireegleid.

Luurekomitee demokraadid jagasid need Vene taustaga Facebooki-reklaamid üheksasse kategooriasse: sündmused, USA mustanahalised, immigratsioon, relvaseadused, Texas, geiteemad, moslemid, veteranid ja poliitilised kandidaadid. Samuti on raportis kirjas iga postituse detailid - palju reklaam maksis ja kui palju inimesi seda vaatas. Kõik reklaamid saab alla laadida SIIT.

Kui Venemaa trollide tegevusest Facebookis ja mujal sotsiaalmeedias on räägitud juba pikemat aega, siis praeguse raporti näol on tegu ilmselt seni kõige põhjalikuma ülevaatega ühest mõjutustegevuse osast ehk Internet Research Agency reklaamidest Facebookis.

Mainitud reklaamid on väga erinevad ja neid on nii põhjalikke ja tõsiseid kui ka pigem veebihuumori valdkonda kuuluvaid. Nagu ka varasemates analüüsides on mainitud, siis ei pruugi alati olla tegu mingile kandidaadile või arvamusele toetuse avaldamise või ründamisega - märkimisväärne osa reklaame on sellised, mille eesmärgiks on ilmselgelt vaatajat petta. Näiteks libareklaam, kus avaldatakse toetust mustanahalistele ja moslemitele ning tehakse seda viisil, mis peaks USA valge elanikkonna seas pahameelt või hirmu tekitama.

Ülevaateid reklaamidest on teinud veel näiteks Time, CBS, USA Today ja Wired.